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　　《清华大学教师科研道德守则》课题的主要负责人曹南燕自己也剽窃

　　wonjan

　　号称"全国哲学社会科学'九五'规划重大课题"的"邓小平科技、教育思想与
科教兴国战略研究"成果，清华大学的何晋秋、曹南燕编著的《美国科技与教育
发展》一书，存在大量抄袭、剽窃现象。该书第二章相当多的内容（至少有几千
字），均抄自于中国社科院历史所吴必康所著的《权力与知识：英美科技政策史》
一书，抄袭文字内容根本没有任何引文出处的注释。只有在一处无关紧要的图表
下面，表明该图表出自吴必康的《权力与知识》一书。而且此处并未把吴的书名
写完整。 

　　在该书最后的参考文献列表中，也把吴必康的书名从《权力与知识：英美科
技政策史》简化为《权力与知识》，这不仅让人怀疑是一种有意的掩人耳目的行
为。

　　在该书的序言部分，作者还曾大言不惭地宣称"由于参考资料太多，所以引
文未能一一注明"，这简直就是一种此地无银三百两的掩耳盗铃行为，是明目张
胆地在为自己的抄袭、剽窃行为寻找理由和推卸责任！

　　更具有讽刺意味的是，在一本已出版的"在清华听讲座"的书中，清华的曹南
燕以"科学诚信"为题，大讲学术诚信，并且对学术论文的抄袭、剽窃行为高屋建
瓴地大加批评。 

　　那么，面对《美国科技与教育发展》一书中存在的丑陋学术现象，曹南燕应
该怎么解释呢？为人师表，曹又怎么面对台下莘莘学子们那天真无邪的眼睛？

　　附：
　　《美国科技与教育发展》，何晋秋、曹南燕编著，人民教育出版社，2003。
　　《权力与知识：英美科技政策史》，吴必康著，福建人民出版社，1998。 

(XYS20060703)

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