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　　读ulan的“近日读新语丝有感”之感

　　作者：格致

　　我90年代在日本取得博士学位后，至今在日本的国立研究所里工作了近15年。
读了ulan的“近日读新语丝有感”，第1感觉是正如ulan自己所说“由于当时离
开祖国的时间不太长”，一定是没有准确地理解消防官的意思，或者没能让消防
官正确地理解自己的陈述，或者是... 总之，很不靠谱。

　　（1）消防官不是东大的职员，按照日本的职业惯例，不会在干完自己份内
的事后，在东大的实验室里对着东大的学生问东问西，“十分严肃地斥责我”。
更没有权利说出“这个学校任何财产都由保险公司保险，你没有任何抢救的责任
和义务”等等只有东大的管理者才有资格说出的话。防灾教育是在校方许可的前
提下，在每年例行的几次防灾训练时进行的。

　　（2）即便消防官对着ulan说了一番话，也不是ulan理解的那个意思。“立
即逃生”是当你听到火灾警报（并非在你身边起火，可能是你所在的建筑等等）
时所采取的行动。如果就在你身边起火，条件允许时（比如起火初期）你应该大
喊一声后，立即拿起你身边的灭火器实施救火（日本的实验室，住宅大都备有供
非专业人员使用的应急灭火器）。“逃生时房间里的任何东西都不能携带”指的
是“东西”。如果你抱起你身边的孩子，或牵着你的爷爷奶奶一起逃生，我想没
有哪个消防官会“十分严肃地斥责”你。因为你不知道消防官什么时候会来救火，
不知道他是否能救出你身边的人。而仅仅因为你抱了你身边的孩子，就使你葬身
火灾的概率不会大。如果真是那样，你不抱孩子也没用。符合“少死一个人”的
原则。

　　（3）“消防官说：你可以在中国这样做，你不能在日本这样做。人的生命
是第一位。如果一个火灾发生，对于消防员来说，最大的麻烦是里边有人，多跑
出一个人，就少死一个人，你不能给消防员添麻烦，他们为救人也是冒着生命危
险的。”这段话更让人莫名其妙。好象火灾一发生，消防员就从天而降。事实上，
我们受到的“火灾后断电断气，扶老携幼”的教育指的是从火灾发生到消防员赶
到现场实施救火之前的一段时间。这一点日本也一样。我在中国读到硕士毕业，
从未受过与消防员抢着救人救火的教育。如果ulan硬要这么说，那就难怪被“严
厉地教训”。但以后千万别说是中国教育的结果，中国教育没这么荒唐。

　　（4）“中国真的不像很多其它国家，有很多事后英雄，他们说应该怎么样，
不应该怎么样，对别人进行严格的道德审判”。其实这次如果不是范美忠先在其
博客上说“先跑如何如何，救人的人如何如何”，不会有人对他“进行严格的道
德审判”。不要低估中国人的智慧。

　　（5）“这次震灾肯定很多老师都像范美忠一样自己先跑出去了，但是没有
范美忠这样直白”。这是因为多数老师出于本能先跑以后，回过神来，都有一种
职业性的罪恶感，或自责感。是老师都会有。不分中国外国。

　　（6）“范美忠北京大学毕业，有才华，如果选择在四川的一个县城做教师，
本身是他正面的一个表现”。如果选择在县城做教师值得拿出来提一提的话，就
与他是否北京大学毕业无关，所有在县城做教师的，都应该张榜表扬。

　　（7）“国家指令让他失去教职也许是一个不够成熟的考虑”。范美忠这种
无端地“标新立异”麻烦多多的人，在日本别说当老师，恐怕连一个普通的公司
职员也做不成。这种事情发生在日本的中小学校，根本没有讨论的余地。

(XYS20080620)

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